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Mestranda do PPIFOR defende primeira dissertação com coorientação internacional do programa

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Para o desenvolvimento da pesquisa, a estudante fez um intercâmbio de oito dias em Cuba
por Marina Santos Daum publicado: 18/03/2026 17h05 última modificação: 18/03/2026 17h05

O Programa de Pós-Graduação em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR), do campus de Paranavaí, promoveu sua primeira defesa de dissertação em regime de coorientação internacional. A arguição oral aconteceu em parceria com o Programa de Ciências Pedagógicas, da Faculdade de Educação Infantil da Universidade Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV), de Cuba.

A dissertação intitulada ‘Representações docentes sobre leitura no Brasil e em Cuba: um estudo comparado’ foi defendida pela mestranda Letycia Medeiros Soares, no dia 3 de março. A pesquisadora fez uma investigação internacional por meio de um intercâmbio acadêmico em Cuba de oito dias. Este é o primeiro estudo do PPIFOR neste formato.

Letycia destaca que a vivência internacional foi marcada por intensas trocas acadêmicas e culturais. Participando da ‘Pasantía’, curso ofertado pela UCLV, pôde entrar em contato com uma cultura voltada à valorização da pátria e do ser humano como sujeito social. “Foi possível trocar experiências, perceber diferenças entre os sistemas educacionais e também vivenciar outra língua, acessando um contexto bilíngue”, relata. Segundo a mestranda, a experiência contribuiu significativamente para sua formação acadêmica e pessoal, ampliando horizontes e fortalecendo seu olhar sobre a educação em perspectiva comparada.

O trabalho foi orientado e coorientado pelas professoras doutoras Márcia Marlene Stentzler (Unespar) e Isabel Julia Veitia Arrieta (UCLV), respectivamente. Márcia explica que o estudo de Letycia “destacou-se pela consistência científica e metodológica no campo dos estudos comparados”. Para a orientadora e também coordenadora do PPIFOR, a pesquisa também evidenciou que as parcerias internacionais fortalecem o intercâmbio acadêmico, a formação de pesquisadores e a produção colaborativa do conhecimento.

A coordenadora destaca que para PPIFOR, esta defesa “representa um marco nas ações de cooperação internacional entre o PPIFOR e a UCLV, ampliando as possibilidades de integração acadêmica entre as instituições”, afirma.

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